Un grupo de alumnos de secundaria del Colegio Brains han reunido las mejores propuestas de medidas anticrisis para enviarlas a los máximos mandatarios nacionales e internacionales. En su escrito piden a los líderes el mismo compromiso que han mostrado ellos y que estudien sus ideas.
El resultado es un paquete de medidas anticrisis que ha elaborado el grupo responsable del proyecto Brains in Motion, 16 jóvenes de secundaria del Colegio Brains (entre 13 y 18 años) que han liderado la iniciativa en la que han participado otros compañeros de la red CICAE con sus propuestas.
Esta iniciativa pionera en España comienza una revolución educativa en la que los alumnos han liderado un proyecto real con el que han podido conocer las causas y las consecuencias de la crisis de la mano de profesionales de primer nivel, para posteriormente elegir las mejores medidas de entre todas las aportaciones recibidas.
Esta selección es la que han enviado a los líderes internacionales más influyentes, como los presidentes de Estados Unidos, Barack Obama, de Alemania, Ángela Merkel, y de Francia, François Hollande. También mandarán su libro digital de propuestas al presidente del Gobierno español, Mariano Rajoy.
De hecho, los jóvenes han estudiado los sectores más afectados por los recortes que el actual Gobierno ha aprobado en España y proponen algunas medidas alternativas para que los servicios más esenciales del estado del bienestar no se vea afectado por la crisis.
“La sanidad es uno de los pilares básicos del estado de bienestar. Por ello no se debe recortar en sus servicios. Pero lo que tampoco se ha de permitir, es que se desperdicien recursos, ni en sanidad ni en ninguna otra área”, explica el libro. Como medida alternativa, Brains in Motion propone que los médicos receten y que las farmacias dispensen las dosis exactas por tratamiento, así como la emisión de una factura informativa para que los ciudadanos puedan conocer el precio de los servicios que disfrutan.
También han analizado los recortes realizados en investigación y recogen: “no están las arcas públicas como para conseguir que el sector de I+D+i llegue a suponer el 2% del PIB que debería suponer. Proponemos otras medidas que se podrían llevar a cabo, como la de la inclusión en la declaración de la renta de una casilla de apoyo a la investigación y el desarrollo”.
En materia de educación, los alumnos de Brains in Motion proponen la creación de un sistema de voluntariado formativo. “Si los jóvenes pudieran hacer un voluntario formativo, las empresas podrían tener una ayuda extra y los alumnos podrían conseguir créditos para canjear durante sus estudios universitarios, reduciendo así el precio de la matrícula que se ha encarecido tras los recortes”, detalla uno de los alumnos.
También se centran en acercar la economía a la población a través de la educación en propuestas a largo plazo que ayudarían a la población a evitar posibles futuras crisis económicas como la actual. “Todos los ciudadanos participamos directa o indirectamente en la economía y, por ello, todos deberíamos tener un mínimo conocimiento sobre ella. Todo ciudadano es cliente de un banco, tiene pensado comprar/alquilar una vivienda, lleva la economía familiar o simplemente escucha las noticias económicas todos los días en el telediario”, explica uno de los alumnos participantes en la iniciativa.
Además de ayudar a la población a entender la economía y a ser responsables con sus gastos, los alumnos defienden que también se deberían incluir “asignaturas relacionadas con el emprendimiento y la creación de empresas en todos los niveles educativos para fomentar el autoempleo y para ayudar a las futuras generaciones a convertir sus ideas en proyectos viables”.
El proyecto “Brains in Motion Anticrisis” cuenta con el apoyo de YPD, empresa con amplia experiencia en el entrenamiento de jóvenes adolescentes, que les ha guiado en el proceso de aprendizaje de las habilidades sociales que han necesitado para llevar a cabo el proyecto y que se han impartido por primera vez en la escuela. De este modo, los alumnos se han formado en cuatro competencias claves que les han ayudado a descubrir su potencial y a desarrollar su talento: Energía, Creatividad, Comunicación y Liderazgo.
En este sentido, los jóvenes de Brains in Motion recuerdan la importancia de inculcar en la población la necesidad de estar informados y de aportar una opinión crítica y personal a través de una campaña de concienciación social, como han aprendido ellos a hacer en las sesiones de coaching grupal que han recibido en YPD. “Sólo así podremos estar al corriente de las situaciones existentes y facilitar la acción entre todos”, explica una de las alumnas.
Esta iniciativa comienza una revolución educativa en la que las generaciones del futuro alzan su voz para dar a conocer su opinión y plantear alternativas a las medidas económicas que se han tomado durante la crisis. Un trabajo que ha requerido un fuerte compromiso y esfuerzo por aportar su granito de arena para mejorar la situación actual y poder aspirar a un futuro mejor.
