El Ayuntamiento de Colmenar Viejo abre el nuevo curso con el proyecto CompArte 2026-2027, una iniciativa de dinamización escolar que llevará talleres creativos, valores cívicos y ocio educativo a las aulas de Infantil y Primaria. Diseñado por la Casa de la Juventud, el plan busca transformar el tiempo lectivo y extraescolar en una herramienta clave de convivencia antes del salto a la Secundaria. Las inscripciones para los colegios permanecerán disponibles del 14 al 30 de septiembre.
Una respuesta pedagógica para acompañar el aula El arranque de septiembre no solo marca la vuelta a las mochilas y los horarios estructurados; también plantea el reto cotidiano de cómo motivar a las nuevas generaciones en un entorno social cada vez más digitalizado y complejo. Desde esa perspectiva, la Casa de la Juventud de Colmenar Viejo ha articulado la nueva edición del programa escolar CompArte, un conjunto de propuestas concebidas para respaldar a los equipos docentes de Educación Infantil y Primaria. El propósito central no es añadir más carga lectiva al calendario, sino incorporar metodologías activas donde el juego, la creatividad y la reflexión compartida sirvan de puente formativo para los escolares colmenareños.
La pedagogía del ocio como motor de convivencia Lejos de entender el ocio como una simple pausa de las obligaciones académicas, este proyecto municipal lo sitúa como un instrumento de maduración personal. El concejal de Juventud e Infancia, Enrique Navarro Hermosilla, ha subrayado que la meta es acompañar a las escuelas en el aprendizaje global del alumnado: “Con este proyecto acompañamos a los centros educativos del municipio en el aprendizaje integral del alumnado, incorporando la pedagogía del ocio como herramienta para su desarrollo. Fomentamos una participación activa que impulsa su crecimiento personal y social, promoviendo también la cultura en la escuela y facilitando la adaptación entre las etapas de Primaria y Secundaria mediante actividades formativas y de tiempo libre”. Se busca así suavizar esa transición crítica hacia el instituto, una etapa que suele generar incertidumbre tanto en los menores como en sus familias.
Educación en valores frente a los desafíos cotidianos ¿Cómo enseñar a convivir en tiempos de inmediatez y pantallas omnipresentes? La respuesta municipal pasa por trabajar aspectos intangibles pero esenciales dentro del grupo: la empatía, el trabajo cooperativo y el consumo consciente. Según explica el propio concejal, “incentivamos la educación en valores como el respeto, la solidaridad, la cooperación, la convivencia, la participación, así como los hábitos de vida saludables y el consumo responsable”. De este modo, las dinámicas grupales se orientan a prevenir conductas de aislamiento, fomentar la salud comunitaria y consolidar rutinas que refuercen la autonomía infantil desde edades muy tempranas.
Escenarios, pantallas y lienzos: el bloque cultural El área de Cultura aglutina varias de las acciones con mayor arraigo entre los colegios de la localidad. Destaca la Campaña escolar de artes escénicas, concebida para acercar el teatro en vivo y la danza a los más pequeños en recintos acondicionados. A ella se suma el consolidado certamen musical Musicole, un punto de encuentro sonoro donde los alumnos comparten partituras y ritmos con escolares de otros colegios colmenareños. La oferta artística se completa con las sesiones matinales de Mañanas de cine, centradas en el análisis crítico audiovisual, y los talleres plásticos experimentales titulados Spectrum, los colores de la luz, enfocados a despertar la curiosidad científica y sensorial a través de la pintura y la óptica.
Voz infantil y debate en las instituciones locales Más allá de la expresión artística, el programa pone el acento en la implicación cívica mediante el bloque de Participación. Los menores no son tratados como meros receptores pasivos, sino como vecinos con derecho a opinar sobre su entorno urbano. A través de los Plenos infantiles y de la Comisión de Participación de la Infancia y la Adolescencia (COPIA), los escolares experimentan el debate democrático, elevan propuestas de mejora para sus barrios y aprenden a consensuar decisiones. Asimismo, la línea Pon en marcha tus proyectos brinda soporte técnico a las iniciativas nacidas de los propios estudiantes, al tiempo que se articulan Redes de profesores para que los claustros compartan buenas prácticas pedagógicas.
Información práctica y herramientas para imprevistos El tercer pilar formativo aborda la orientación y la seguridad en el entorno escolar. A través del eje de Información, la Casa de la Juventud distribuye una completa Guía de orientación educativa, pensada para resolver dudas académicas y allanar el camino hacia la Educación Secundaria Obligatoria. Junto a esta herramienta documental, monitores especializados imparten Talleres de primeros auxilios, donde niños y niñas adquieren nociones básicas de auxilio, prevención de accidentes domésticos y respuesta serena ante pequeñas emergencias habituales en el patio o en el hogar.
Alianzas firmes entre el consistorio y la comunidad educativa La coordinación institucional resulta determinante para que estas iniciativas no queden en experiencias aisladas. En palabras de Navarro Hermosilla, “estas actividades refuerzan la cogestión y el trabajo en equipo entre la comunidad educativa y las instituciones municipales, especialmente La Casa de la Juventud, proporcionando el asesoramiento, la información y los recursos necesarios para desarrollar programas de la Concejalía. Al mismo tiempo, fomenta la convivencia y la interrelación entre los centros educativos mediante actividades conjuntas y la creación de espacios de encuentro e intercambio que fortalecen la colaboración en el municipio”. Esta alianza estratégica permite optimizar los recursos públicos municipales y adaptarlos a las necesidades concretas de cada centro.
Actividades fuera del aula y calendario de inscripción Para completar el círculo educativo, el proyecto extiende su radio de acción al horario extraescolar. Los jóvenes disponen de servicios continuos de asesoramiento juvenil, fondos documentales, cursos de capacitación, ocio saludable y convocatorias artísticas en las dependencias juveniles municipales. Los equipos directivos y docentes interesados en sumar sus aulas al programa CompArte 2026-2027 deberán formalizar la reserva de plazas del 14 al 30 de septiembre a través del formulario digital habilitado por el consistorio colmenareño, garantizando así la planificación del calendario para todo el curso.
