El municipio celebra las dos últimas sesiones informativas los días 18 y 21 de mayo en el centro Marcelino Camacho, dirigidas a las familias del alumnado de primero de ESO que ha participado en los talleres de habilidades emocionales y sociales a lo largo del curso.
San Sebastián de los Reyes pone el punto final a una iniciativa municipal centrada en el bienestar emocional y la convivencia de los estudiantes de secundaria. El Programa de Prevención de Factores de Riesgo Psicosocial y Fortalecimiento de la Convivencia Escolar llega a su recta final con dos sesiones informativas dirigidas específicamente a las familias del alumnado de 1º de ESO de varios centros educativos del municipio.
Estas reuniones no son un simple trámite de cierre. Su propósito es que los padres y madres comprendan en profundidad qué han estado trabajando sus hijos e hijas durante el curso, qué herramientas han adquirido y cómo pueden seguir apoyándoles desde casa. La colaboración entre el entorno familiar y el educativo es, precisamente, uno de los ejes sobre los que se apoya esta iniciativa.
Qué busca este programa y por qué importa
El objetivo principal del programa es proporcionar a los jóvenes conocimientos y habilidades concretas para prevenir situaciones de riesgo personal, mejorar su gestión emocional y desarrollar competencias sociales y cognitivas que les sean útiles en su día a día. En la práctica, esto se traduce en talleres donde los estudiantes aprenden a identificar conflictos, a regularlos y a relacionarse de forma más saludable con su entorno.
Se trata, en definitiva, de darles estrategias reales para afrontar los retos propios de la adolescencia: la presión del grupo, las dificultades de comunicación, los problemas de convivencia en el aula o los primeros síntomas de malestar emocional. Todo ello en un momento del ciclo vital en el que las herramientas que se adquieren pueden marcar una diferencia significativa.
Las sesiones con las familias tienen un papel clave en este proceso: reforzar en casa lo que se trabaja en el aula. Cuando los adultos conocen el contenido de estos talleres, están en mejor disposición de acompañar a sus hijos, resolver dudas que surjan en el entorno doméstico y aplicar criterios coherentes con lo que los jóvenes aprenden en el colegio o instituto.
Fechas y centros educativos convocados
Las dos últimas sesiones del programa están programadas para los días 18 y 21 de mayo de 2026, con una distribución de centros educativos diferente en cada jornada:
- Lunes 18 de mayo: familias de los centros IES Joan Miró, IES Juan de Mairena, CEIPSO Antonio Machado y CEIPSO Teresa de Calcuta.
- Jueves 21 de mayo: familias de los centros IES Atenea, IES Gonzalo Torrente Ballester e IES Julio Palacios.
Ambas reuniones se celebrarán en el mismo espacio: el Centro Municipal de Formación Ocupacional Marcelino Camacho, ubicado en la avenida Ramón y Cajal, número 5. Las sesiones tendrán lugar en el Aula 4, en horario de 17:30 a 19:00 horas.
Una cita recomendable para las familias
Acudir a estas reuniones permite a los padres y madres no solo conocer de primera mano el trabajo realizado con sus hijos durante el curso, sino también resolver dudas directamente con los profesionales que han llevado el programa. Es una oportunidad para entender mejor la etapa que atraviesan los adolescentes y para salir con ideas concretas sobre cómo apoyarles en casa.
El horario de tarde, a partir de las 17:30 horas, facilita la asistencia a quienes trabajan durante la jornada matinal, y la duración de noventa minutos permite abordar los contenidos con cierto detalle sin resultar excesivamente larga.
Dado que cada jornada está reservada para un grupo concreto de centros educativos, las familias deben acudir a la sesión que corresponda a su hijo o hija según el instituto o colegio en el que esté matriculado.
El municipio refuerza su apuesta por la convivencia en los centros educativos
Esta iniciativa forma parte de un enfoque más amplio del municipio en materia de prevención y bienestar en el ámbito escolar. Trabajar con el alumnado de primero de ESO no es casual: es precisamente en esa etapa de transición entre la educación primaria y la secundaria cuando muchos jóvenes enfrentan cambios importantes, tanto a nivel académico como personal y social.
Involucrar a las familias en este proceso es una decisión coherente con la evidencia de que el apoyo familiar es uno de los factores protectores más potentes frente a los riesgos psicosociales en la adolescencia. Cuanto más alineados están los mensajes que reciben los jóvenes en casa y en el instituto, mayores son las probabilidades de que interioricen las habilidades que trabajan en los talleres.
Con estas dos últimas sesiones, el programa cierra su edición en San Sebastián de los Reyes dejando atrás varios meses de trabajo con estudiantes y familias de seis centros educativos del municipio.
