El cortometraje del cineasta de San Sebastián de los Reyes se suma a un proyecto educativo para concienciar sobre la adicción a las pantallas y ha sido seleccionado entre los finalistas de los Premios Goya 2025, destacando como una poderosa herramienta de sensibilización
El corto «Perder», dirigido y escrito por el cineasta Rubén Guindo, vecino de San Sebastián de los Reyes, ha llegado al prestigioso escenario de los Premios Goya. Su historia y ejecución han logrado situarlo entre los 30 finalistas que compiten por una de las cinco nominaciones al Premio Goya 2025 al Mejor Cortometraje de Ficción. Este reconocimiento preliminar no es una sorpresa, pues “Perder” ha sido aclamado en los principales festivales de cine en España, con un recorrido meteórico: ha sido seleccionado en 80 festivales y ha obtenido 15 premios hasta la fecha.
Una reflexión urgente sobre la adicción a las pantallas
“Perder” plantea un tema inquietante y actual: la adicción a las pantallas en la infancia y la adolescencia. Con una narrativa breve pero impactante, Guindo invita a los espectadores a reflexionar sobre cómo el uso intensivo de dispositivos electrónicos afecta la vida de los más jóvenes. Según el propio director, el cortometraje es una «invitación a reflexionar sobre nuestro ritmo de vida y la dirección en la que vamos como sociedad”. Una llamada de atención que cobra más importancia a medida que los estudios alertan de los efectos negativos de la tecnología en los niños y adolescentes.
El enfoque de Guindo no es solo exponer los efectos de la tecnología en los más jóvenes, sino mostrar cómo una dependencia extrema puede afectar no solo su salud mental y emocional, sino también su rendimiento académico y sus relaciones sociales. La historia retratada en “Perder” refleja cómo la tecnología, si no se controla adecuadamente, puede tener un impacto devastador en una etapa fundamental de la vida.
Un proyecto de sensibilización en los centros educativos
El Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes, en colaboración con la Asociación AFASAME (Asociación de Familiares y Afectados de Salud Mental), ha sumado “Perder” a un proyecto de sensibilización sobre la adicción a las pantallas que será llevado a los centros educativos de la ciudad. La meta es ayudar a los jóvenes y a sus familias a comprender los riesgos asociados a un uso excesivo de la tecnología y ofrecer herramientas para prevenir su dependencia.
Este proyecto educativo no se limitará a la proyección del cortometraje. Los estudiantes también tendrán la oportunidad de escuchar a Guindo en persona, quien compartirá los orígenes y el proceso creativo detrás de “Perder”. De esta forma, los jóvenes podrán entender el mensaje no solo como espectadores, sino desde la perspectiva del propio autor, quien les mostrará cómo el arte puede ser un instrumento de cambio social.
Colaboración con expertos en adicciones digitales
Para reforzar el impacto de este programa, el proyecto cuenta también con el apoyo de María Gijón, presidenta de la Asociación Adolescencia Libre de Móviles (ALM) de Madrid. Gijón ha elogiado el enfoque realista y conmovedor de “Perder”, describiéndolo como “tan impactante como real”. Según sus palabras, la situación que el corto retrata “puede parecer extrema, pero es fruto de una adicción que vemos cada día con más frecuencia”.
La colaboración de ALM y AFASAME permitirá que el proyecto alcance a más familias y estudiantes, brindando un marco de apoyo y concienciación sobre los riesgos de la adicción digital. Estas asociaciones trabajan activamente en programas de prevención y educación sobre el uso saludable de la tecnología, y con “Perder” pretenden ofrecer una visión realista y cruda de lo que sucede cuando el equilibrio se rompe.
Un mensaje de alerta en el ámbito cultural y educativo
“Perder” no solo ha llamado la atención del público y la crítica por su temática y su ejecución, sino que además está atrayendo reconocimientos en los festivales de cine más relevantes del país. La obra ha logrado hacerse un lugar en festivales calificadores para los Premios Oscar y recientemente ha recibido una candidatura para los Premios Forqué, otro de los reconocimientos más importantes del cine español.
Guindo no es ajeno al éxito en los festivales. Su anterior cortometraje, Cómplices, sobre el acoso escolar, fue galardonado en varios certámenes, incluido el premio en Sanse Cortos en Abierto. Con “Perder”, el cineasta continúa explorando temas sociales de gran relevancia, buscando no solo entretener sino generar conciencia.
La tecnología: ¿un arma de doble filo para los jóvenes?
La trama de “Perder” aborda de manera directa una de las preocupaciones más significativas de nuestro tiempo. Hoy en día, el uso de pantallas en edades tempranas es prácticamente inevitable. Sin embargo, cada vez hay más estudios que vinculan el tiempo excesivo frente a pantallas con problemas de salud mental y dificultades en el desarrollo social y emocional de los jóvenes. El cortometraje de Guindo abre una ventana a esta realidad, instando a las familias, educadores y a la sociedad en general a reflexionar sobre cómo estamos actuando para proteger a nuestros hijos de los efectos negativos de la tecnología.
Un talento que conecta con la realidad
Producido por Sinapsis Films, el corto cuenta con las destacadas interpretaciones de Darío Ibarra, Ana del Arco y Bernabé Fernández. Actualmente, “Perder” se encuentra disponible en Filmin, una de las plataformas de cine independiente más relevantes de España, y continúa siendo proyectado en festivales nacionales.
A medida que el corto avanza hacia los Goya 2025, las expectativas crecen. Independientemente de si logra la nominación, “Perder” ya ha dejado una huella en la audiencia y en el panorama cultural español, probando que el cine puede ser un vehículo para el cambio.
