En un esfuerzo conjunto entre las Consejerías de Educación, Ciencia y Universidades, y Sanidad, la Comunidad de Madrid ha implementado este programa con el fin de fomentar la cadena de supervivencia en casos de paradas cardiorrespiratorias y atragantamientos. El objetivo es dotar a los docentes de herramientas para actuar de manera rápida y eficaz en situaciones críticas, algo especialmente importante en los centros educativos, donde los accidentes pueden ocurrir en cualquier momento.
Este curso es parte de la Capacitación Integral Docente, un módulo obligatorio que los nuevos maestros deben superar después de haber aprobado el proceso selectivo y antes de asumir sus funciones. Además de las clases prácticas, los docentes tienen acceso a un aula virtual proporcionada por el SUMMA 112, donde pueden consultar un manual teórico con los procedimientos a seguir en emergencias.
Profesionales del SUMMA 112 imparten los talleres prácticos
Los talleres presenciales están siendo impartidos por 70 profesionales del SUMMA 112, incluyendo enfermeros y técnicos de emergencias sanitarias. Estos expertos enseñan a los maestros cómo reconocer una parada cardiorrespiratoria, cómo utilizar un desfibrilador semiautomático (ubicado en todos los centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid), y cómo realizar maniobras de desobstrucción de vías aéreas. Los contenidos están orientados a ser aplicados tanto a adultos como a menores, con un enfoque práctico que permite a los participantes aprender haciendo.
Una colaboración exitosa entre diferentes consejerías
El esfuerzo colaborativo entre las Consejerías de Educación, Ciencia y Universidades, y Sanidad no es algo nuevo. Desde el año 2019, ya se han realizado formaciones similares para los docentes de Primaria y Secundaria en centros públicos, coincidiendo con el despliegue de desfibriladores en los centros educativos de la región. Esta coordinación interinstitucional refleja el compromiso del gobierno regional por proteger a los alumnos y mejorar la respuesta ante emergencias en las escuelas.
El proyecto “Aprendiendo a salvar vidas juntos”
El proyecto también forma parte de un esfuerzo más amplio para sensibilizar a la comunidad educativa. Desde el curso 2021/22, la Comunidad de Madrid ha trabajado en colaboración con la Fundación Mapfre en el programa “Aprendiendo a salvar vidas juntos”, una iniciativa que busca formar a más de 600 maestros en soporte vital básico. Estos talleres prácticos también han sido impartidos por profesionales del SUMMA 112.
El proyecto incluye actividades para que los maestros luego puedan enseñar a sus alumnos a realizar maniobras de RCP, lo que ha permitido que más de 20.000 estudiantes hayan sido entrenados en primeros auxilios y cómo actuar en situaciones de emergencia. Este enfoque integrador busca educar desde la base, enseñando a los niños desde pequeños a reconocer situaciones de riesgo y reaccionar correctamente.
Impacto a largo plazo en la educación y la seguridad
El entrenamiento en RCP y maniobras ante atragantamientos es fundamental no solo para garantizar la seguridad inmediata en las aulas, sino también para promover una cultura de prevención y cuidado en la sociedad en general. La inclusión de estas competencias en la formación docente demuestra un compromiso con la salud y bienestar de los estudiantes, ayudando a crear un entorno educativo más seguro.
Este tipo de iniciativas no solo salvan vidas, sino que también empoderan a los docentes, quienes pueden tener un impacto directo en la seguridad de los niños que están bajo su responsabilidad.
