San Sebastián de los Reyes acoge una de las sedes del programa de altas capacidades de Madrid, que crece con 90 nuevas plazas

Lo que comenzó en el año académico 1999/2000 con apenas 157 niños y adolescentes se ha convertido hoy en uno de los programas educativos para altas capacidades más relevantes de España. El Programa de Enriquecimiento educativo para alumnos con Altas Capacidades (PEAC) de la Comunidad de Madrid suma este año un nuevo capítulo a su historia: cinco grupos adicionales que darán cabida a 90 nuevos escolares en el curso 2026/27.

El plazo para solicitar una plaza arranca este miércoles y se extiende hasta el 30 de abril, a través de la sede electrónica de la Comunidad de Madrid. Los vecinos de San Sebastián de los Reyes cuyos hijos puedan encajar en el perfil del programa tienen, por tanto, pocas semanas para presentar su candidatura.

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Qué es el PEAC y a quién va dirigido

El PEAC está pensado para estudiantes de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato que han sido identificados como alumnos con altas capacidades intelectuales. No es algo que los propios padres puedan solicitar directamente desde cero: son los profesores especialistas en orientación educativa quienes proponen a los candidatos tras un proceso de valoración psicopedagógica en sus centros.

Una vez dentro del programa, los alumnos asisten a sesiones los sábados alternos por la mañana en alguna de las ocho sedes repartidas por la región. Una de ellas está precisamente en San Sebastián de los Reyes, lo que evita a las familias sansanenses largos desplazamientos para que sus hijos puedan participar.

Qué hacen los alumnos en las sesiones

Lejos de ser clases convencionales, las sesiones del PEAC giran en torno a un proyecto anual elegido por los propios estudiantes. Cada año, los participantes deciden colectivamente el tema que quieren explorar, y a partir de ahí trabajan en distintos ámbitos: el científico-tecnológico, el artístico, el humanístico-literario y las habilidades sociales.

Las actividades son variadas y prácticas: investigaciones, experimentos, talleres, coloquios, charlas con expertos, construcción de maquetas y visitas a centros de investigación. No se trata de darles más deberes ni más teoría, sino de ofrecerles un espacio donde puedan desarrollar su potencial de una forma diferente a la del aula ordinaria.

El programa no se olvida tampoco de las familias. El PEAC incluye jornadas formativas para padres y madres, así como sesiones de intercambio de información con los tutores de los colegios e institutos donde están escolarizados los alumnos participantes.

La coordinación, desde el centro regional CREACIM

Toda la organización del programa recae sobre el Centro Regional de Enriquecimiento educativo para los menores con Altas Capacidades Intelectuales de la Comunidad de Madrid (CREACIM), ubicado en el Complejo El Sol de la capital. El equipo docente está formado por 19 personas y cuenta con la colaboración de la Fundación Max Mazim.

La ampliación del programa fue anunciada por la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, durante una visita al instituto público Gerardo Diego de Pozuelo de Alarcón, una de las sedes del PEAC. En sus palabras: «El PEAC es uno de los programas más importantes de España con estas características, tanto por el número de participantes como por su larga trayectoria, y vamos a seguir apostando por todas las iniciativas que nos permitan atender a sus necesidades específicas».

Cómo solicitar una plaza para el curso 2026/27

Las familias interesadas deben tener en cuenta que el primer paso siempre pasa por el centro educativo: si el hijo o hija no ha sido propuesto por el orientador del colegio o instituto, no es posible acceder al programa directamente. En caso de que ya exista esa propuesta o valoración previa, el plazo de solicitud estará abierto desde este miércoles hasta el 30 de abril en la sede electrónica de la Comunidad de Madrid.

Con más de 3.300 alumnos participando actualmente en toda la región y una trayectoria de más de 25 años, el PEAC sigue creciendo curso a curso para atender a un colectivo que, con frecuencia, necesita estímulos adicionales que el sistema educativo ordinario no siempre puede ofrecer.

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Paula de Marcos Aragón
Paula de Marcos Aragónhttp://www.cronicanorte.es
Paula de Marcos Aragón, periodista, licenciada en Ciencias de la Información y vecina de Algete. Es redactora en Crónica Norte desde 2021.

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