El I Concurso Interescolar Nacional de Programación y Robótica de Fundación Telefónica ha retado a profesores y alumnos a emprender un proyecto tecnológico innovador en cuatro áreas: Educación Digital, e-Health, Internet de las Cosas y Smart Industry. La iniciativa ha contado a lo largo del curso con la inscripción de 1.457 proyectos, 395 colegios e institutos, 1.862 profes y 5.571 alumnos.
Un Arpa Láser, un aula totalmente sostenible que ahorra gastos de electricidad, un monitor de ritmo cardíaco y temperatura corporal vía WIFI, una aplicación móvil con funciones domóticas que permite, además, una mejor movilidad a personas en silla de ruedas; un microcontrolador que estudia los factores que afectan a los alumnos en clase, desde la temperatura hasta el CO2; un auténtico guardián de domicilios, un brazo robot que imita el movimiento humano; y, por último, autómatas con capacidad de arendizaje. Son los ocho proyectos ganadores de este primer concurso. Además, el Colegio Cardenal Xavierre (Zaragoza) ha sido elegido como el Centro Ganador a la Mejor Escuela (por ser el que más proyectos y de más calidad ha presentado) y el Colegio Fomento Aldovea (Madrid) ha recibido una mención especial a los Jóvenes Innovadores.
Los premios del Concurso consisten en un viaje al Laboratorio de Nanotecnología de la Universidad de Oxford, kits de robótica y programación y dotación tecnológica para uso educativo.
Ganadores categoría de Educación Digital:
El proyecto denominado ‘Arpalaser‘, creado por los alumnos de 1º de Bachillerato del Colegio Calasancio Hispanense (Sevilla), consiste en un arpa láser elaborada con materiales reciclados y un sintetizador que contiene una tabla de instrumentos. Y el proyecto denominado ‘Aula sostenible’,, ideado por los alumnos de 5º y 6º de primaria del CEIP Gonzalo Fernándes de Cordona (Madrid), se trata de un sistema que controlará el aula por sensores procurando que los gastos de electricidad sean lo más bajos posibles.
Ganadores de E-Health:
El proyecto sevillano llamado ‘Monitor de Ritmo Cardíaco«desarrollado por los alumnos de 1º de Bachillerato del Colegio Calasancio Hispanense (Sevilla), es un monitor de latidos cardíacos y temperatura corporal vía wifi sin depender de ningún sistema operativo. Y el proyecto denominado ‘Sitetica’ ,diseñado por alumnos de 4º de ESO del IES Marqués de Santillana (Torrelavega). Si bien nace con el objetivo de mejorar la vida de las personas en silla de ruedas, ha conseguido convertir al teléfono móvil en una herramienta no sólo para controlar la basculación, el respaldo y movimiento de estas, sino también otros elementos de las viviendas como las persianas o la luz, facilitando la vida de todas las personas.
Ganadores de de El Internet de las cosas:
El proyecto denominado ‘Ludus Intelligens’, creado por alumnos de 4º de la ESO del Colegio Giovanni Antonio Farina (Guadalajara), consiste en un sistema construido con un microcontrolador de tipo Arduino que estudia los factores que afectan a los alumnos de una clase como la iluminación, la temperatura, la humedad, el ruido y el CO2. Y el proyecto ‘E-Guardian’, ha sido desarrollado por alumnos de 2º de la ESO del Colegio San Cristobal (Castellón de la Plana). Se trata de un completo guardián de domicilios, compuesto por un robot autónomo, controlable desde un dispositivo Android que envía imágenes de lo que sucede en la vivienda.
Categoría de Smart Industry los ganadores son:
‘IMIBOT’ ha sido ideado y creado por un grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato del Colegio Calasancio Hispanense (Sevilla). Es un brazo humano que dispone de una gran cantidad de ejes (articulaciones) y que le permiten realizar todos los movimientos. Y el proyecto gallego denominado ‘Autómatas con capacidad de aprendizaje‘, creado por un grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato del IES de Brión (A Coruña), consiste en una aplicación montada en un robot con cámara inteligente, que podría ser instalado en un dron u otro artefacto, y que permite el seguimiento de personas, la detección y el reconocimiento de caras.
